当时的人们以财富、权力和地位来诱惑穆罕默德 ﷺ,但他拒绝了一切,因为他的目标不是世俗的利益,而是履行安拉的使命。
伊斯兰不是权力或金钱的途径,而是一种引导人类认识造物主、追求真理与永恒幸福的信仰。
مركز دعوة الصينيين
2025/10/22
知识的崇高地位:在伊斯兰文化中,对知识的追求被视为一种至高无上的美德和信仰的核心。它强调了学习对于个人成长和社会进步的不可或缺性。伊斯兰教导其信徒积极寻求知识,因为它能启迪心智,引导人们认识真理,并提升品格。先知穆罕默德(愿主福安之)曾殷切鼓励他的追随者不懈地探索和学习,将知识视为通往智慧与理解的明灯。这一理念的深刻体现是,向先知穆罕默德降示的第一段《古兰经》经文便是“阅读”(Iqra),这无疑象征着知识在伊斯兰信仰体系中的基础性与先导性地位。它不仅指引着个人发现内在的潜能,更能推动整个社会文明的繁荣与发展,激励人们通过学习来贡献于人类福祉,构建一个更加 enlightened 和和谐的世界。因此,孜孜不倦地求知,是每一位信徒的责任,也是伊斯兰文明绵延千年的动力源泉。
古兰经和圣训并非依时间顺序排列,因此若仅从头到尾诵读,很难真正理解其背景与深意。最有效的方法是结合Sira,以时间脉络来学习启示与圣训,从而明白特定经文或言语是在何种处境下被启示或传达的。
为什么上帝用六天创造天地?这并非因其能力受限,而是蕴含着深刻的智慧与意义。全能的造物主只需一声“有”,万物便能即刻生成。然而,这种循序渐进的创造方式,却为人类提供了宝贵的启示。它教导我们耐心、深思熟虑和严谨的规划,因为伟大成就的实现,往往需要坚实有序的基础。这亦展现了造物主在从容不迫中完美无瑕的精妙匠心,与人类急躁的天性不同,这印证了其无可比拟的智慧和绝对的掌控力。这种创造秩序促使我们深思宇宙法则及自身存在的奥秘。六日并非上帝所需,而是给予我们的一面镜子,映照其完美的能力和智慧,在无懈可击的秩序中奠定生命和宇宙的基石。理解这层深意,将使我们的信仰更加坚定,对造物主的伟大和宏伟规划更具信心。
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